Resumo: O conceito schopenhaueriano de “caráter adquirido” articula a dificuldade de fundamentar
as condições de possibilidade de um tal aprendizado no curso da vida em face à recusa da liberdade
empírica. Ainda que não se trate aqui certamente de Freiheit (Liberdade), por outro lado, não há por
quê supor que não haja certo espaço de ação como condição de possibilidade para a sabedoria de
vida. Deste modo, o artigo pretende investigar a noção de Spielraum (Espaço de manobra, Margem
de ação) como chave de leitura para a proposta eudemonológica de Schopenhauer.
Palavras Chaves: Eudemonologia; Ética empírica; Liberdade.